Acolhimento e adaptação: é hora de falar a língua da brincadeira!
Qual é a estratégia principal do retorno à escola nesta pandemia? Ouvir a língua das crianças: a brincadeira!
Estética, Arte e expressão na Educação Infantil: palavra de JulliPop
Afinal, o que é a “estética” citada nas Diretrizes Curriculares? E a “estética” mencionada no campo de experiências Traços, sons, cores e formas da BNCC? Conversamos com a artista, educadora e atelierista JulliPop sobre estética, arte e busca de repertório artístico na educação infantil. Assista o VÍDEO e leia a postagem! Tempo de Creche – Julli, como entender a estética e a relação da criança com a arte no universo pedagógico da Educação Infantil? JulliPop – A criança é afetada pelo mundo, entregando-se a ele sem amarras. Assim, ao escutar uma história, apreciar um trabalho de arte contemporânea, assistir um vídeo, ver uma peça de teatro etc., ela entra despida na experiência. Arte e brincadeira tem uma relação aproximada, e todas as experiências acontecem de forma conjugada, inclusive as experiências dos campos de experiências da BNCC. Eu entendo que cada linguagem tem especificidades – arte, oralidade, literatura, matemática etc.…
Educação infantil remota: reciclando 2020 e avançando
Para 2021 vamos avaliar as propostas remotas de 2020 e adequar, recriar e melhorar
Reabertura da Educação Infantil: uma volta sem pressa
“Uma volta sem pressa”, este foi o lema da Escola do Bairro que manteve ativas suas atividades presenciais desde setembro de 2020. Como fizeram isso sem que a Covid-19 contaminasse a comunidade? Gisela Wajskop, diretora e fundadora da escola, conversou conosco e compartilhou tudo o que sua equipe, as famílias e as crianças construíram e experimentaram ao longo dos últimos seis meses de pandemia.
Fortalecimento do diálogo entre escola e famílias: desafios e aprendizagens da pandemia
Cecilia Assumpção, fundadora e diretora da Escola ALFA (SP), faz um relato sensível sobre o ano de 2020 e como o espaço de diálogo entre escola e famílias foi fundamental para o processo de aprendizagem das crianças.
Relatório individual em 2020: marcos históricos da vida escolar
Como elaborar os relatórios individuais em tempos de escola remota?
Aprendizagens em casa: como apoiar as famílias?
Que tal conhecer um material para apoiar as famílias em período de escola remota?
Creche segura e aberta na pandemia: pode?
Como abrir os portões da educação infantil para as crianças? Veja a experiência de uma creche que realizou atividades de 1 hora no parque.
Palavra de… Dra. Adriana Weinfeld Massaia: a educação infantil deve voltar? Como?
É hora da volta das atividades presenciais da educação infantil? Veja a opinião da infectologista Dra. Adriana, e conheça as sugestões para minimizar os riscos de contágio.
Registros fotográficos: olhando com os olhos ou com a imaginação?
Para dar uma devolutiva para as famílias, os professores têm publicado pequenas observações apoiadas num olhar pedagógico sobre o ocorrido. Tudo certo, afinal somos professores e o nosso olhar sempre vêm calçado dos saberes da profissão! No entanto, algumas leituras das fotos são romanceadas e criativas, distantes daquilo que de fato as imagens podem revelar.