Crianças, famílias e educação infantil à distância: como juntar tudo isso?
Colocamos na cabeça o desejo de implementar remotamente a escola “olho no olho”, com professores presentes de corpo, alma e paixão. É possível? Como engajar as famílias neste projeto?
Estratégias para uma educação infantil em tempo de pandemia
Vivemos um tempo em que a escola já é parte da vida da criança pequena… e ela sabe disso! Mas a ocorrência do coronavírus impôs um afastamento… tristemente, professores e alunos tiveram que deixar de conviver. Por isso, órgãos do governo e sociedade cobram das escolas a invenção de um novo modo de ser, que se opõe a uma instituição que existe há séculos. Preparamos um roteiro para ajudar a refletir sobre a educação à distância para crianças pequenas e organizar estratégias para planejar atividades compatíveis com os diferentes contextos. Esta é uma oportunidade para refletir e se recriar?Sim. E a reinvenção passa necessariamente pela tecnologia. Então, perguntamos: Que tecnologia é essa que caminha tão distante do dia a dia das creches e pré-escolas?Que sala de creche e pré-escola conta com recursos de informática ou um simples computador conectado à internet?Em qual escola de educação infantil a criança vivencia experiências…
É tempo de transformar a escola!
Em tempos de isolamento social, professora Ani Maruchi preparou 11 atividades para famílias e bebês.
8 HISTÓRIAS PARA COMPOR MOMENTOS PROVEITOSOS DE LEITURA!
Vamos descobrir maneiras aconchegantes de ler as histórias, agora nas telas dos aparelhos… um novo desafio. Boa leitura!
Lembrando do velho caixote de brinquedos…
Nestes dias em que as crianças estão em casa, que tal repensar o velho caixote para torna-lo mais atraente e desafiador?
Que tal trabalhar autocuidado, higiene e solidariedade?
Aproveite o tempinho que temos com as crianças antes da paralização para trabalhar o autocuidado, os hábitos de higiene e valores como solidariedade. Legendamos o filme da professora americana que demonstra para as crianças o poder do sabão contra os microrganismos.
Concentração, cores e formas: como pensar sobre estas aprendizagens?
Concentração, cores e formas são objetivos de aprendizagem frequentemente apontados pelos professores nos planejamentos de atividades. Será que são conteúdos da educação infantil?
Instrumentos de planejamento, registro e reflexão: construa o seu!
Nesta postagem não damos o peixe, ensinamos a pescar: construa seus instrumentos de planejamento, registro e reflexão.
A avaliação começa agora!
Se cada criança aprende no seu ritmo e a seu modo, como avaliar? Como usar os objetivos de aprendizagem como referências para a avaliação?
Acolhimento: um tempo de escuta
O período do acolhimento na educação infantil é um momento dedicado à escuta: ouvir as crianças e oferecer algo de si para ser ouvido por elas.