O que dizer sobre o “Projeto Natureza”?
Natureza não é tema de projeto! É um conteúdo pedagógico tão fundamental ao desenvolvimento das crianças quanto o desenho, a leitura e outros. Natureza: sol, ar puro, plantas e animais… Este contato é importante para a formação dos pequenos tanto do ponto de vista biológico-físico como para a saúde mental.
(…) não temos a pretensão de fixar prematuramente as formas de uma vida escolar em que a grande lei pedagógica é o dinamismo. (Celéstine Freinet)
Os ambientes naturais, cada vez mais escassos, são os responsáveis pela nossa existência. As crianças precisam se desenvolver neles para compreenderem que não é possível viver com qualidade na sua falta ou degradação.
Infância
Nesta seção reunimos as abas: → Brincar e Aprender → Criança e Natureza → Desenvolvimento Infantil Os conteúdos se dedicam a pensar a criança, o desenvolvimento infantil e a aprendizagem por meio de experiências ancoradas no brincar, na subjetividade, na investigação e nas interações. As experiências infantis são apresentadas de acordo com os seguintes campos, acontecendo de forma integrada na criança: Habilidades do corpo Habilidades sociais, autonomia e identidade Territórios da Cultura e da Natureza Oralidade e letramento Expressões (Musical, Dança, Artes Visuais) Brincadeira, jogo simbólico e faz de conta Conhecimento científico, espacial e matemático