Experiências artísticas das crianças
Para a arte-educadora Angelica Arechavala e a pedagoga Sandra Cordeiro Marino, a arte passa pelo corpo da criança e o adulto promove o fazer arte por meio da preparação de espaços provocadores e convidativos.
Oba! Vou para creche!
Para ler mais sobre ADAPTAÇÃO, clique nas postagens abaixo! Adaptação em processo: você já é o brinquedo favorito das suas crianças? Adaptação: ansiedades e possibilidades Água para brincar acolher e pesquisar Primeiro dia na creche: um olhar novo de tudo Professoras sabidas: seis dicas práticas para a adaptação
Bebês e momentos de leitura…
Momentos prazerosos de leitura com crianças pequenas deixam marcas. O que você acha? Clique para acessar postagens sobre esse tema.
Primeiro Encontro no Bairro: curiosidade, investigação, natureza e cultura
Nos dias 20 e 21 de janeiro de 2017 aconteceu o primeiro Encontro no Bairro, uma parceria da Escola do Bairro e do Blog Tempo de Creche com foco na criança. Com o lema o mundo na escola e a escola no mundo, o encontro Curiosidade e Investigação reuniu 35 pessoas que, mesmo sob chuva, participaram com interesse e muito diálogo.
Para o filósofo e pedagogo Martin Buber (1878-1965), o homem é um ser de relação, aberto para o diálogo com o “Tu”. Para ele, o indivíduo existe somente quando se coloca em relação viva com outros indivíduos. Quando o indivíduo reconhece o outro em sua alteridade (com suas diferenças), conseguirá romper com a solidão e viver encontros transformadores.
Quando Gisela construiu a Escola do Bairro, com tijolos de barro, cultura e pesquisa, surgiu também uma sintonia de crenças entre o Blog e a Escola. Gisela foi uma das primeiras a participar da seção Palavra de… e, com as conversas sobre curiosidade e investigação, compor um tempo e um espaço para dialogar sobre Educação foi um processo natural. Surgiu a proposta de fazer Encontros no Bairro, convidar educadores e pessoas interessadas na infância para ouvir, falar, questionar e refletir.
Provocações
Evidências de aprendizagem precisam estar na criança …. Falta pouco…! Você sabe que teve um bom ano na escola se…
Novos horários Jornada Formativa ENCONTRO NO BAIRRO
Atendendo a pedidos, adequamos os horários do Encontro no Bairro Janeiro-2017: Janeiro, dia 20, das 14h às 18h e dia 21, das 9h às 16h30. 20/01 – 14h às 18h Conteúdo foco: Pedagogia da Investigação, com Gisela Wajskop Dedo de prosa: O que levamos do encontro? Com Gisela, Angela, Joyce 21/01 – 9h às 16h30 MANHÃ Conteúdo foco: Por que trabalhar com o Bairro? Os imaginários culturais, com Joyce Rosset e Angela Rizzi Pontes com a prática:O engajamento das famílias nos projetos da escola, com Cibele Racy Dedo de prosa: O que construímos nesse encontro? Com Gisela, Angela, Joyce e Cibele TARDE Conteúdo foco: A Natureza e o encantamento pela descoberta, com Joyce Rosset e Angela Rizzi Pontes com a prática: Manejo da Natureza como recurso de investigação, com Juliana S. Schiki e Carlos A. Schiki Dedo de prosa: O que levamos do encontro? Com Gisela, Cibele, Juliana, Carlos, Angela e Joyce. INVESTIMENTO R$ 380,00 para…
DIVULGAÇÃO: Pós-graduação Instituto Vera Cruz
PUBLICIDADE Estão abertas as inscrições para os cursos de pós-graduação do Instituto Vera Cruz. São oferecidos os cursos: A Convivência Ética na Escola Alfabetização: Relações entre Ensino e Aprendizagem Didática da Matemática Gestão Pedagógica e Formação em Educação Infantil Formação de Escritores Livros, Crianças e Jovens: teoria, Mediação e Crítica O curso Gestão Pedagógica e Formação em Educação Infantil é coordenado pela Doutora em Pedagogia e Psicologia Zilma de Moraes Ramos de Oliveira. Acesse o site www.veracruz.edu.br/instituto para mais informações.
O que uma criança pequena ainda não consegue? Do que ela precisa?
Como é a criança pequena? O que ela ainda não consegue fazer? Do que ela precisa?Preparamos um lembrete para que o professor possa refletir no dia a dia, sobre suas expectativas em relação às crianças!
Uma escola que parece casa. Uma casa que parece escola
A Escola do Bairro, da educadora Gisela Wajskop, foi inaugurada. Estávamos ansiosas para conferir o resultado interessante que já despontava na obra.
Como suspeitávamos… o clima de casa, de bairro, de família, de quintal, de brincadeira, se manteve. O que nos levou a pensar: como devem ser as escolas para crianças? Qual a atmosfera ideal? O que os ambientes devem transmitir?
Era uma manhã ensolarada. Um clima de festa de família ocupava uma das calçadas da Rua Joaquim Távora, na Vila Mariana, SP. Aquela agitação de entra e sai, de crianças querendo descobrir e pais ansiosos por conferir a possível escola para seus filhos.
Atravessando o corredor da entrada, ladeado por plantinhas coloridas, avista-se uma casa de vó e um imenso quintal no fundo.
