Verônica fala da Rotina na Educação Infantil
Verônica Souza, coordenadora da Creche Girassol, São Paulo, fala sobre o novo olhar de sua equipe para a Rotina na Educação Infantil.
Aprendizagem dos movimentos
Aprendizagem dos movimentos numa viagem de faz-de-conta
Deslocar-se nos espaços é um assunto sério! Movimentos são linguagem expressiva e recurso de brincadeira. E não se trata somente de mover o corpo. Os movimentos constituem-se numa linguagem que comunica. O crescimento físico e a aquisição das habilidades motoras marcam a primeira infância e são favorecidas quando a criança participa de atividades motoras desafiadoras e lúdicas.
Brincar com tablets e celulares é aprendizado para crianças pequenas?
Um artigo no jornal Estado de São Paulo de hoje faz pensar que esses “brinquedos” não são indicados para crianças até 2 anos. E para as mais velhas, a brincadeira não deve passar de 2 horas por dia.
Quando pensamos em internet e tecnologia, logo ficamos alerta com relação aos conteúdos, com os assuntos e informações que chegam até as crianças: será que são apropriados? São adequados à faixa etária? Mas além dessa questão, a Academia Americana de Pediatria está de olho na própria exposição dos pequenos à tecnologia e recomenda que até 2 anos elas não utilizem computadores, tablets e celulares.
LIVRO: Corpo em movimento na Educação Infantil
TEMPO DE CRECHE LEU E GOSTOU Corpo em movimento na Educação Infantil Este livro dos autores Vilma Leni Nista Piccolo e Wagner Wey Moreira, contribui na compreensão do desenvolvimento da criança, a corporeidade associada à criatividade, a motricidade, o jogo e o lúdico nas atividades, entre outros. Oferece um rico repertório de prática, aliado a uma sólida base teórica, que proporciona aos professores melhores atividades educativas na Educação Infantil. Leia também o post Aprendizagem dos movimentos
História da Folhinha de outono
De 21 de março a 20 de junho é a estação do outono. Uma característica dessa época são as folhas secas caindo das árvores e a mudança da temperatura … o frio vem chegando! Mas a temperatura na sala pode ficar quente com uma historia bonita e a possibilidade de trabalhar expressão corporal e artes além do contato com a narração.
Baseado no conto A História de uma Folha de Leo Buscaglia
Recolha com as crianças diferentes folhas (uma para cada criança, no mínimo) e desenhe com elas uma grande árvore numa folha de papel ou de jornal.
Visita a museu sem mistério!
Se não convivemos com os Museus, reforçamos apenas a imagem antiga de um local que guarda peças históricas, sem uso. Existem muitos tipos de museus, cada um com seu tema e especificidades.
Porque visitar um museu?
Uma visita pode trazer muitos aprendizados para as crianças além do contato com os aspectos lúdicos das obras de arte, tão enriquecedor para o desenvolvimento da sensibilidade. A obra de arte tem a capacidade de despertar a imaginação da criança e estimulá-la a conversar sobre aspectos de sua própria vida.
Como fazer da rotina um recurso valioso de aprendizagem
Rotina? Que tal pensar numa série de atividades que tem que ocorrer todos os dias?
A rotina pode ser composta por momentos significativos para as crianças?
Sabemos que a natureza funciona de forma organizada, ritmada e conectada. As crianças estão mergulhadas nesse sistema orgânico e precisam de ritmo, organização e interações para se desenvolverem.
Diretrizes, Referenciais, Indicadores, Parâmetros: obstáculos ou aliados?
Este espaço do Tempo de Creche vai ajudá-lo a conhecer e compreender as diretrizes, os referenciais, os indicadores e os parâmetros para creches em todo o país. Para facilitar a conversa, vamos abordá-los em trechos, assim, ao descobrir, pensar e entender estes conteúdos, eles se tornarão aliados do seu dia a dia.
Você conhece esses documentos?
Nessa primeira conversa vamos introduzir as Diretrizes, os Referenciais, os Indicadores e os Parâmetros e os objetivos de cada um.