modelagem na educação infantil – Tempo de Creche

Barro e argila: lugar de honra nas culturas da infância

Tempo de Creche — Mon, 12 Nov 2018 07:47:23 +0000

Publicamos a postagem Qual o lugar da modelagem no desenvolvimento das crianças? para começar uma conversa sobre a modelagem na educação infantil. Agora convidamos a artista-educadora Beatriz Nogueira (Bia) para mexer num ponto importante dessa questão: qual a nossa relação com o barro? Costumamos experimentar trabalhar esse material? Brincar com ele? Sentir de todas as suas características? … tudo isso para poder apresentá-lo para as crianças! Bia explica os percursos de um trabalho formativo desenvolvido com professores e as dicas para colocar a argila no lugar de honra na rotina da educação infantil. Na voz da Bia… Que tal recorremos às memórias pessoais das brincadeiras com o barro? Se abrirmos nossas bagagens, encontraremos lembranças das experiências que vivemos, seja debaixo de uma forte chuva, onde deixamos as marcas dos pés num lamaçal, seja pisando no fundo fofo e barrento de um rio ou mesmo da beira mar. Brincadeiras de fazer buracos,…

Qual o lugar da modelagem no desenvolvimento das crianças?

Tempo de Creche — Sun, 14 Oct 2018 17:04:58 +0000

São inúmeras as possibilidades das crianças se expressarem artisticamente no dia a dia da educação infantil. E as diferentes técnicas e linguagens da Arte não precisam ter limites entre uma e outra. Para a pesquisadora Rhoda Kellogg, a linha está presente tanto no desenho das crianças quanto na modelagem. Nesse contexto, o repertório de atividades expressivas oferecidas nas escolas me inquieta: por que ficamos presos a propostas bidimensionais, como desenho e pintura? Trabalhamos suficientemente as representações tridimensionais? É importante que a criança modele? Quais benefícios a experiência com a modelagem provoca nos pequenos? Qual o lugar da modelagem na Educação Infantil? Segundo estudos promovidos pela UNESCO, as habilidades espaciais estão diretamente relacionadas ao desenvolvimento das habilidades de matemática e de ciências. Apoiada sobre estes resultados, a UNESCO afirma que o desenvolvimento da espacialidade na primeira infância é determinante para que a criança realize operações numéricas por volta dos 8 anos.…

Modelagem e desenho: conversas entre a bi e a tridimensionalidade

Tempo de Creche — Tue, 07 Nov 2017 19:57:11 +0000

Existe diferença entre expressar-se por meio da modelagem e por meio do desenho? Quais as dicas para trabalhar modelagem com as crianças?