Olá Aline,

Obrigada pela recomendação!
Abraço

Vanessa,
Seu comentário chegou até nós e está publicado! Ele não entra imediatamente na página porque antes vem para nós, autoras. Se puder, complete seu pensamento e mande para a gente.
Abraços

Marli,
Obrigada pela reflexão e pelo retorno!
Abraço

Cristina,
Que bom podermos pensar essa questão em conjunto. Obrigada pelas suas reflexões.
Escola e família formam uma parceria valiosa e fundamental na educação das crianças. Uma sem a outra é como uma andorinha sozinha, não faz verão! Segundo o provérbio africano, citado por vários autores, é preciso uma aldeia para educar uma criança. Isolados, em nossos pequenos mundo não pensamos que os filhos vão crescer e conviver com uma sociedade inteira. Por isso, se queremos o melhor para nossas crianças, é necessário nos sensibilizarmos com as comunidades e também fazermos por elas.
Todo o processo de comemoração de datas referentes à paternidade precisam de um olhar cuidadoso, uma vez que os elos que unem crianças aos seus cuidadores são sensíveis e independem de títulos. Ficamos felizes de conhecer a forma como sua pequena de 4 anos resolveu o desejo de presentear as mulheres importantes de sua vida, tocada pelos apelos da mídia e da tradição de algumas escolas. Porém muitas crianças sofrem por não conseguirem resolver o impacto emocional ao se confrontarem com imposições sociais que ainda não têm maturidade e bagagem para lidar.
Nas palavras de Ana Helena Rizzi, professora de Educação Infantil e pesquisadora da USP, “lá na creche a gente não comemora datas com temas como o dia das mães, dia dos pais, dia da árvore, dia do professor ou dia do índio. A gente pensa que são comemorações que podem não pertencer aos contextos das experiências das crianças, e essa não é a nossa proposta. Isto porque, se tratam de temas escolhidos pelos adultos, fora do diálogo efetivo com as crianças”.
Abraço!

Acredito que a sociedade atual evoluiu em muitos sentidos, novos modelos familiares (se bem que acredito que já existam faz tempo) então começando a ser respeitados e tratados de maneira natural, como deve ser feito. Sou adepta da palavra “respeito”, independente de qualquer pensamento interno, o respeito ao próximo é o que nos manterá capazes de seguir como um grupo. Na escola da minha filha não existe dia dos pais e nem das mães, isso me incomoda. Explico: se queremos um mundo melhor, devemos conversar sobre os inúmeros papéis dos membros da família, tenho certeza de que a criança sabe bem quais são os importantes pra ela. Que tal, ao invés de se silenciar sobre essas datas na escola, aproveitar e agir naturalmente, deixe a criança livre pra se expressar com uma caneta e um papel, ou seja, converse, não se cale. O mundo está aí, nós somos maduros o suficiente pra falar sobre como ele é. Num desenho tenho certeza de que a criança pode desenhar dois pais, duas mães, um padastro, um avô etc. Que tal aproveitar essas datas pra refletir: O que é um pai pra você? O que é uma mãe pra você? Quem são eles? Faz parte da escola a reflexão social, correto? Não a educação familiar, esta é absoluta responsabilidade dos pais. Me incomoda muito o silêncio ao invés da comunicação. As crianças são inteligentes. No último dia das mães minha filha, que convive também com vizinhos veio me perguntar porque a sua escola não tinha uma atividade pro dia das mães, respondi um pouco sobre a publicidade, o comércio e sobre os modelos novos de famílias, expliquei que a escola não queria impor uma data, obrigando as crianças a cumpri-la. Ela me pediu algumas folhas, pegou suas canetinhas e se recolheu, guardou 4 cartinhas debaixo da cama. No dia das mães me entregou uma (um desenho dela, comigo e um coração), fez o mesmo para as duas avós, a quarta cartinha foi pra professora da escola. Não precisei perguntar se ela tinha 4 mães, a data também não passou em branco, e ela estava muito feliz em fazer 4 presentinhos pra entregar naquele dia, a propósito, ela tem 4 anos. Reflitam.