Olá Tatiana! Você tem um desafio pela frente!
O que eu posso lhe dizer é que não existem regras sobre as propostas, a não ser contemplar a singularidade das suas crianças. Se elas sentem necessidade de se movimentar e de espaços mais amplos, é isso que deve ser seu foco inicial. Depois de observar a turma e identificar suas curiosidades e interesses, leve a “roda” para esses espaços preferidos. Apresente um objeto curioso, uma imagem (tamanho grande é mais adequado à faixa etária), um ritmo cativante, um instrumento musical, um livro interativo e deixe que as crianças explorem à sua maneira, pegando nas coisas, por breves períodos. Aos poucos, esse tipo de “reunião” vai sendo reconhecida e apreciada pela turma. Aí sim, você poderá fazer a leitura de livro um pouquinho mais longo, apresentar uma música mais complexa ou começar a estabelecer uma “conversa”. Tudo aos poucos, controlando a sua ansiedade. Crianças atípicas às vezes precisam de concretude e objetos de apoio para participar desses encontros. É bom considerar essa questão.
Abraços!