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	Comentários sobre: Segunda versão da Base Curricular (BNCC): pilares para pensar a prática	</title>
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	<description>Espaço Formativo de Educação Infantil</description>
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		<title>
		Por: Tempo de Creche		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Tempo de Creche]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 07 May 2016 14:51:24 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Em resposta a &lt;a href=&quot;https://tempodecreche.com.br/espaco-de-coordenar/segunda-versao-da-base-curricular-bncc-pilares-para-pensar-a-pratica-3/comment-page-1/#comment-1316&quot;&gt;Gilberto Lopes da Silva&lt;/a&gt;.

Gilberto,
Olá!
Quantas reflexões...!
Concordamos com você: as avaliações para crianças pequenas precisam focar os acontecimentos, o dia a dia, as pesquisas, descobertas e conquistas que elas fazem quando brincam e se relacionam. A documentação desse processo é mais importante para a avaliação da prática do professor, que ao refletir sobre os acontecimentos, consegue replanejar e encaminhar propostas para ampliar os aprendizados. Em ambientes amorosos e propícios as crianças aprendem, crescem e se desenvolvem. O professor é que precisa avaliar a própria prática para contribuir mais e mais com o desenvolvimento de suas crianças.
Obrigada pela sua contribuição!
Abraços]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Em resposta a <a href="https://tempodecreche.com.br/espaco-de-coordenar/segunda-versao-da-base-curricular-bncc-pilares-para-pensar-a-pratica-3/comment-page-1/#comment-1316">Gilberto Lopes da Silva</a>.</p>
<p>Gilberto,<br />
Olá!<br />
Quantas reflexões&#8230;!<br />
Concordamos com você: as avaliações para crianças pequenas precisam focar os acontecimentos, o dia a dia, as pesquisas, descobertas e conquistas que elas fazem quando brincam e se relacionam. A documentação desse processo é mais importante para a avaliação da prática do professor, que ao refletir sobre os acontecimentos, consegue replanejar e encaminhar propostas para ampliar os aprendizados. Em ambientes amorosos e propícios as crianças aprendem, crescem e se desenvolvem. O professor é que precisa avaliar a própria prática para contribuir mais e mais com o desenvolvimento de suas crianças.<br />
Obrigada pela sua contribuição!<br />
Abraços</p>
]]></content:encoded>
		
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		Por: Gilberto Lopes da Silva		</title>
		<link>https://tempodecreche.com.br/espaco-de-coordenar/segunda-versao-da-base-curricular-bncc-pilares-para-pensar-a-pratica-3/comment-page-1/#comment-1316</link>

		<dc:creator><![CDATA[Gilberto Lopes da Silva]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 07 May 2016 11:09:28 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Bom dia a todos, em especial os educadores, Gilberto Lopes . Só penso que, as avaliações das dificuldades das crianças deveriam ser documentadas junto com que foi efetivamente detectado com aquela determinada experiência. 
   Porque muitas das vezes, com todo respeito, os professores somente transfere para pais verbalmente o problema. E ele foge alcance pedagógico dos pais. E ele fica assistindo aquele quadro de forma impotente e perde-se oportunidade ampliar a educação é documentar que passo foram dados.Obrigada!..]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Bom dia a todos, em especial os educadores, Gilberto Lopes . Só penso que, as avaliações das dificuldades das crianças deveriam ser documentadas junto com que foi efetivamente detectado com aquela determinada experiência.<br />
   Porque muitas das vezes, com todo respeito, os professores somente transfere para pais verbalmente o problema. E ele foge alcance pedagógico dos pais. E ele fica assistindo aquele quadro de forma impotente e perde-se oportunidade ampliar a educação é documentar que passo foram dados.Obrigada!..</p>
]]></content:encoded>
		
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