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	Comentários sobre: Avaliação na educação infantil: pensando a partir da prática	</title>
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	<description>Espaço Formativo de Educação Infantil</description>
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		Por: Célia Regina Teixeira de Oliveira Ribeiro		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Célia Regina Teixeira de Oliveira Ribeiro]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 14 Dec 2020 18:18:31 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Gratidão por compartilhar o texto]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Gratidão por compartilhar o texto</p>
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		Por: ADRIANA CALISTRO		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[ADRIANA CALISTRO]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 06 Nov 2020 18:32:32 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Tempo de creche só cuidados físicos mistura de saberes sem foco.
Hj cada saber é analisado  o que a criança irá adquirir como já trouxe consigo.
Hj temos campos e inserido neles objetivos especifico para cada faixa etária. Evolução na Educação.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Tempo de creche só cuidados físicos mistura de saberes sem foco.<br />
Hj cada saber é analisado  o que a criança irá adquirir como já trouxe consigo.<br />
Hj temos campos e inserido neles objetivos especifico para cada faixa etária. Evolução na Educação.</p>
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		<title>
		Por: ADRIANA CALISTRO		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[ADRIANA CALISTRO]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 06 Nov 2020 01:01:16 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Esta pandemia foi um alerta para muitas deficiências de saneamento básico para muitos,não basta ter produtos mas saber como usa los,responsabilidade em ensinar em aprender.Educação com qualidade para todos. O que ensinar?Como ensinar? Quais campos de experiencia faram de fato para as crianças um norte de ensino aprendizagem?Muitos questionamentos buscamos sanar juntos nós da educação. Avaliamos com auxilio de todos.observamos registos vindo de cá e de lá.
Uma infância que todos fazem parte são campos de saberes infinitos. Provocar é ensinar é aprender.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Esta pandemia foi um alerta para muitas deficiências de saneamento básico para muitos,não basta ter produtos mas saber como usa los,responsabilidade em ensinar em aprender.Educação com qualidade para todos. O que ensinar?Como ensinar? Quais campos de experiencia faram de fato para as crianças um norte de ensino aprendizagem?Muitos questionamentos buscamos sanar juntos nós da educação. Avaliamos com auxilio de todos.observamos registos vindo de cá e de lá.<br />
Uma infância que todos fazem parte são campos de saberes infinitos. Provocar é ensinar é aprender.</p>
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		<title>
		Por: Tempo de Creche		</title>
		<link>https://tempodecreche.com.br/espaco-de-coordenar/9535-2/comment-page-1/#comment-9608</link>

		<dc:creator><![CDATA[Tempo de Creche]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 06 May 2019 00:31:15 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Em resposta a &lt;a href=&quot;https://tempodecreche.com.br/espaco-de-coordenar/9535-2/comment-page-1/#comment-9581&quot;&gt;Creusa Cândida dos Santos Silva&lt;/a&gt;.

Olá, Creusa! Ficamos contentes com a possibilidade que você encontrou com nossas publicações. Sobre a possibilidade  de formação, entre em contato por e-mail: - Blog TEMPO DE CRECHE  Abraço]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Em resposta a <a href="https://tempodecreche.com.br/espaco-de-coordenar/9535-2/comment-page-1/#comment-9581">Creusa Cândida dos Santos Silva</a>.</p>
<p>Olá, Creusa! Ficamos contentes com a possibilidade que você encontrou com nossas publicações. Sobre a possibilidade  de formação, entre em contato por e-mail: &#8211; Blog TEMPO DE CRECHE  Abraço</p>
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		<title>
		Por: Creusa Cândida dos Santos Silva		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Creusa Cândida dos Santos Silva]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 02 May 2019 10:59:46 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[As informações e aprofundamentos aqui apresentados são de fácil compreensão e inspiradoras para o trabalho que temos realizado na EMEI onde trabalho.
Sou coordenadora pedagógica nesta EMEI há um ano, tenho encontrado resistências ao encaminhar propostas de instrumentação pedagógica,  a iniciar pela superação do planejamento pautado em lista de tarefas, romper com este modelo de planejamento tem sido um desafio. Vejo nesta reportagem alguns elementos provocadores, uma vez que para registrar é preciso ter bem claro o que se intencionava ao propor às crianças algumas experiências. 
Vocês teriam disponibilidade em vir estar conosco em algum momento de formação? 

Há algum custo?

Estamos na região de Pirituba.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>As informações e aprofundamentos aqui apresentados são de fácil compreensão e inspiradoras para o trabalho que temos realizado na EMEI onde trabalho.<br />
Sou coordenadora pedagógica nesta EMEI há um ano, tenho encontrado resistências ao encaminhar propostas de instrumentação pedagógica,  a iniciar pela superação do planejamento pautado em lista de tarefas, romper com este modelo de planejamento tem sido um desafio. Vejo nesta reportagem alguns elementos provocadores, uma vez que para registrar é preciso ter bem claro o que se intencionava ao propor às crianças algumas experiências.<br />
Vocês teriam disponibilidade em vir estar conosco em algum momento de formação? </p>
<p>Há algum custo?</p>
<p>Estamos na região de Pirituba.</p>
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