Tempo, Espaço e Materiais – Tempo de Creche

Areia comestível para desafiar bebês e professoras

Tempo de Creche — Sun, 10 Nov 2019 23:06:18 +0000

Areia comestível para desafiar bebês e crianças: construindo aprendizagens no passo a passo da sequência didática.

Repertório de cultura na educação infantil: faz diferença?

Tempo de Creche — Tue, 20 Aug 2019 19:35:11 +0000

O repertório cultural que levamos para as crianças tem qualidade? O que é um repertório cultural qualificado para a educação infantil?

E.V.A.: o pai do papel crepom?

Tempo de Creche — Wed, 24 Jul 2019 15:12:09 +0000

Lucila da Silva Almeida, parceira do Tempo de Creche e coautora do livro Práticas Comentadas para Inspirar, faz um desabafo de formadora: será que o EVA veio para substituir o ultrapassado papel crepom? Reflexões e questionamentos da Lucila para os leitores do Tempo de Creche: Já faz um tempo que me incomodo com o excesso de “decorações” feitas de E.V.A. observadas em muitas das instituições de educação que frequento, Educação infantil e Ensino Fundamental. São enfeites que ocupam todos os espaços: banheiros, murais de aviso, murais coletivos, títulos de cartazes (como nos quadro de nomes), calendário, tabela de números ou abecedários, cantinhos de leitura. Já cheguei a ver enfeites de E.V.A. até na área externa! Os estilos decorativos são variados, com peças compradas prontas de personagens de desenhos animados ou dos clássicos Monica e Cebolinha vestidos a caráter para Festa Junina. Há também professores que se desdobram utilizando réguas e…

Sala de aula: espaço ou ambiente?

Tempo de Creche — Mon, 26 Nov 2018 20:55:15 +0000

Ambiente é muito mais do que espaço porque envolve sensação e emoções. Como fazer da sala de aula um ambiente que favoreça o desenvolvimento das crianças?

Qual o lugar da modelagem no desenvolvimento das crianças?

Tempo de Creche — Sun, 14 Oct 2018 17:04:58 +0000

São inúmeras as possibilidades das crianças se expressarem artisticamente no dia a dia da educação infantil. E as diferentes técnicas e linguagens da Arte não precisam ter limites entre uma e outra. Para a pesquisadora Rhoda Kellogg, a linha está presente tanto no desenho das crianças quanto na modelagem. Nesse contexto, o repertório de atividades expressivas oferecidas nas escolas me inquieta: por que ficamos presos a propostas bidimensionais, como desenho e pintura? Trabalhamos suficientemente as representações tridimensionais? É importante que a criança modele? Quais benefícios a experiência com a modelagem provoca nos pequenos? Qual o lugar da modelagem na Educação Infantil? Segundo estudos promovidos pela UNESCO, as habilidades espaciais estão diretamente relacionadas ao desenvolvimento das habilidades de matemática e de ciências. Apoiada sobre estes resultados, a UNESCO afirma que o desenvolvimento da espacialidade na primeira infância é determinante para que a criança realize operações numéricas por volta dos 8 anos.…

Repensando o velho caixote de brinquedos…

Tempo de Creche — Thu, 10 May 2018 16:10:12 +0000

Crianças brincam nas creches e escolas. Mas o velho caixote de brinquedos que fica nas sala proporciona brincadeiras interessantes? As crianças aprendem com esses brinquedos?

Hora do parque é hora de quê?

Tempo de Creche — Wed, 11 Apr 2018 17:41:05 +0000

Se a hora do parque é tão importante, como deve ser a postura do professor nesse momento?

Rotinas não tão rotineiras

Tempo de Creche — Sun, 22 Oct 2017 12:24:06 +0000

Rotina pode ser diferente sem deixar de ser rotina? Qual a motivação para que isso aconteça?

Projetos: um quadro organizador para planejar e construir

Tempo de Creche — Sun, 13 Aug 2017 20:52:36 +0000

Projetos dependem de escuta, observação e construção conjunta: professores e crianças! Ajudamos a pensar sobre esse tema!

O dia a dia da creche e a Rotina: o que pensar e por onde começar?

Tempo de Creche — Thu, 04 May 2017 17:04:23 +0000

Na organização da rotina a dúvida de quais conteúdos e eixos contemplar é frequente. Quando o tema é Rotina, o que estamos pensando? Como a definimos?