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	Comentários sobre: Pauta do Olhar: os campos de experiências e a singularidade	</title>
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	<description>Espaço Formativo de Educação Infantil</description>
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		Por: Tempo de Creche		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Tempo de Creche]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 02 Feb 2022 15:25:27 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Em resposta a &lt;a href=&quot;https://tempodecreche.com.br/campos-de-experiencias-2/pauta-do-olhar-os-campos-de-experiencias-e-a-singularidade/comment-page-1/#comment-13580&quot;&gt;Marinilda&lt;/a&gt;.

Obrigada pelo retorno ;)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Em resposta a <a href="https://tempodecreche.com.br/campos-de-experiencias-2/pauta-do-olhar-os-campos-de-experiencias-e-a-singularidade/comment-page-1/#comment-13580">Marinilda</a>.</p>
<p>Obrigada pelo retorno 😉</p>
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		<title>
		Por: Marinilda		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Marinilda]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 20 Jan 2022 12:22:20 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Em resposta a &lt;a href=&quot;https://tempodecreche.com.br/campos-de-experiencias-2/pauta-do-olhar-os-campos-de-experiencias-e-a-singularidade/comment-page-1/#comment-8768&quot;&gt;Tempo de Creche&lt;/a&gt;.

Agradecida, este site tem ajudado muito... gratidão]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Em resposta a <a href="https://tempodecreche.com.br/campos-de-experiencias-2/pauta-do-olhar-os-campos-de-experiencias-e-a-singularidade/comment-page-1/#comment-8768">Tempo de Creche</a>.</p>
<p>Agradecida, este site tem ajudado muito&#8230; gratidão</p>
]]></content:encoded>
		
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		<title>
		Por: Tempo de Creche		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Tempo de Creche]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 17 May 2019 13:24:30 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Em resposta a &lt;a href=&quot;https://tempodecreche.com.br/campos-de-experiencias-2/pauta-do-olhar-os-campos-de-experiencias-e-a-singularidade/comment-page-1/#comment-9693&quot;&gt;Maria M. Fantini&lt;/a&gt;.

Olá, Maria. Não temos modelos como o que você solicita! A partir das postagens é possível elaborar os indicadores que orientarão a elaboração de relatórios para cada faixa etária. Na página inicial do blog há uma lista das postagens separadas por temas. Veja na aba Registro e Documentação Pedagógica outros artigos que podem inspirar o seu estudo, como por exemplo: - Um guia para a jornada do relatório individual -.Abraço]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Em resposta a <a href="https://tempodecreche.com.br/campos-de-experiencias-2/pauta-do-olhar-os-campos-de-experiencias-e-a-singularidade/comment-page-1/#comment-9693">Maria M. Fantini</a>.</p>
<p>Olá, Maria. Não temos modelos como o que você solicita! A partir das postagens é possível elaborar os indicadores que orientarão a elaboração de relatórios para cada faixa etária. Na página inicial do blog há uma lista das postagens separadas por temas. Veja na aba Registro e Documentação Pedagógica outros artigos que podem inspirar o seu estudo, como por exemplo: &#8211; Um guia para a jornada do relatório individual -.Abraço</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
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		<title>
		Por: Maria M. Fantini		</title>
		<link>https://tempodecreche.com.br/campos-de-experiencias-2/pauta-do-olhar-os-campos-de-experiencias-e-a-singularidade/comment-page-1/#comment-9693</link>

		<dc:creator><![CDATA[Maria M. Fantini]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 16 May 2019 17:14:28 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Boa tarde, gostaria que me enviassem um modelo de relatório descritivo do primeiro semestre  para creche, inf.I,II,III e pré, já com as normas da BNCC em forma de tabela. Que seja mais fácil dos pais compreenderem. Agradeço desde já pela atenção.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Boa tarde, gostaria que me enviassem um modelo de relatório descritivo do primeiro semestre  para creche, inf.I,II,III e pré, já com as normas da BNCC em forma de tabela. Que seja mais fácil dos pais compreenderem. Agradeço desde já pela atenção.</p>
]]></content:encoded>
		
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		<title>
		Por: Tempo de Creche		</title>
		<link>https://tempodecreche.com.br/campos-de-experiencias-2/pauta-do-olhar-os-campos-de-experiencias-e-a-singularidade/comment-page-1/#comment-8768</link>

		<dc:creator><![CDATA[Tempo de Creche]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 23 Feb 2019 02:52:18 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Em resposta a &lt;a href=&quot;https://tempodecreche.com.br/campos-de-experiencias-2/pauta-do-olhar-os-campos-de-experiencias-e-a-singularidade/comment-page-1/#comment-8756&quot;&gt;Marinilda SOARES&lt;/a&gt;.

Olá, Marinilda. A BNCC causa estranhamento e precisa ser estudada para ser compreendida e orientar a ação do/a professor/a. As áreas do conhecimento estão presentes na BNCC com outro olhar para as crianças menores, como territórios (Campos) que abrangem os conhecimentos de forma não compartimentada. Para isso, é importante acompanhar as propostas que estão sendo elaboradas no seu estado e município, como também o estudo realizado na sua instituição escolar. Abraço.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Em resposta a <a href="https://tempodecreche.com.br/campos-de-experiencias-2/pauta-do-olhar-os-campos-de-experiencias-e-a-singularidade/comment-page-1/#comment-8756">Marinilda SOARES</a>.</p>
<p>Olá, Marinilda. A BNCC causa estranhamento e precisa ser estudada para ser compreendida e orientar a ação do/a professor/a. As áreas do conhecimento estão presentes na BNCC com outro olhar para as crianças menores, como territórios (Campos) que abrangem os conhecimentos de forma não compartimentada. Para isso, é importante acompanhar as propostas que estão sendo elaboradas no seu estado e município, como também o estudo realizado na sua instituição escolar. Abraço.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
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		<title>
		Por: Marinilda SOARES		</title>
		<link>https://tempodecreche.com.br/campos-de-experiencias-2/pauta-do-olhar-os-campos-de-experiencias-e-a-singularidade/comment-page-1/#comment-8756</link>

		<dc:creator><![CDATA[Marinilda SOARES]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 20 Feb 2019 13:38:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[essa também é a minha dúvida não teremos mais áreas do conhecimento?  linguagens, iniciação a matemática...etc
Por isso o ideal seria trabalhar com as sequencias didáticas? e as possibilidades de aprendizagens?
agradeço]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>essa também é a minha dúvida não teremos mais áreas do conhecimento?  linguagens, iniciação a matemática&#8230;etc<br />
Por isso o ideal seria trabalhar com as sequencias didáticas? e as possibilidades de aprendizagens?<br />
agradeço</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Por: Tempo de Creche		</title>
		<link>https://tempodecreche.com.br/campos-de-experiencias-2/pauta-do-olhar-os-campos-de-experiencias-e-a-singularidade/comment-page-1/#comment-3327</link>

		<dc:creator><![CDATA[Tempo de Creche]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 04 Aug 2017 17:24:21 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Em resposta a &lt;a href=&quot;https://tempodecreche.com.br/campos-de-experiencias-2/pauta-do-olhar-os-campos-de-experiencias-e-a-singularidade/comment-page-1/#comment-3324&quot;&gt;Cris&lt;/a&gt;.

Olá, Cris. Obrigada pelo retorno. Sua preocupação é pertinente. Os conteúdos da Educação Infantil deverão ser adequados às novas orientações, quando aprovadas. Mas se analisarmo com maior profundidade qual a mudança de foco que está sendo proposta, a expressão Campos de Experiência indica um modo de ver os conteúdos possíveis e as faixas etárias das crianças de creche e educação infantil. A criança não é compartimentada nem aprende separado só linguagem, só matemática etc., mas as diferentes áreas do conhecimento estão contempladas. Pense nisto. Abraço]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Em resposta a <a href="https://tempodecreche.com.br/campos-de-experiencias-2/pauta-do-olhar-os-campos-de-experiencias-e-a-singularidade/comment-page-1/#comment-3324">Cris</a>.</p>
<p>Olá, Cris. Obrigada pelo retorno. Sua preocupação é pertinente. Os conteúdos da Educação Infantil deverão ser adequados às novas orientações, quando aprovadas. Mas se analisarmo com maior profundidade qual a mudança de foco que está sendo proposta, a expressão Campos de Experiência indica um modo de ver os conteúdos possíveis e as faixas etárias das crianças de creche e educação infantil. A criança não é compartimentada nem aprende separado só linguagem, só matemática etc., mas as diferentes áreas do conhecimento estão contempladas. Pense nisto. Abraço</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
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		<title>
		Por: Cris		</title>
		<link>https://tempodecreche.com.br/campos-de-experiencias-2/pauta-do-olhar-os-campos-de-experiencias-e-a-singularidade/comment-page-1/#comment-3324</link>

		<dc:creator><![CDATA[Cris]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 03 Aug 2017 00:50:26 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Olá!!!
na verdade gostaria de saber se os eixos descriminados nos RCNEIs ( linguagem oral e escrita, matemática, natureza e sociedade, etc...) serão deixados de lado, sendo considerado apenas o que esta na BNCC?]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Olá!!!<br />
na verdade gostaria de saber se os eixos descriminados nos RCNEIs ( linguagem oral e escrita, matemática, natureza e sociedade, etc&#8230;) serão deixados de lado, sendo considerado apenas o que esta na BNCC?</p>
]]></content:encoded>
		
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